Interjúsorozatunkban az Új Generáció tagjaként fogalmazókat, és egy-egy, számukra inspiráló személyiséget, mentort kérdezünk a fogalmazói karrierről, szakmai lehetőségekről és együttműködésükről, a programmal kapcsolatos egyéni tapasztalataikról.

 Dr. Németh Ingrid Borbála - interjú

Hogyan alakult eddigi szakmai karriered?
2017. június 1-jén kerültem kinevezésre a Kaposvári Járásbíróságra, mint bírósági fogalmazó. Előtte közel nyolc hónapot töltöttem a Somogy Megyei Kormányhivatal Jogi Segítségnyújtó Szolgálatánál, így az ügyfélsegítőn ellátandó feladat nem volt számomra teljesen ismeretlen. A joggyakorlatomat büntető ügyszakban kezdtem meg, alapvetően most is ez érdekel, ebben képzelem el a jövőmet.

Miért választottad a fogalmazói munkát?
Gyakran hallani, hogy a jogászi szakma csúcsa a bírói hivatás, mely valóban így van. A bíróságon érzékelem a legtisztább, legmagasabb színvonalú jogalkalmazást, jogszabály-értelmezést. Itt kínálják a legnagyobb szakmai fejlődési lehetőségeket és kihívásokat, engem ez motivált a pályaválasztásban.
Az elvárásaimat a tapasztalataim is visszaigazolták: foglalkoznak velünk szakmailag, figyelnek ránk, és ez nem mindenhol mondható el. A jogi szakvizsgára való felkészülés jegyében, valamint a gyakorlati ismeretek megfelelő elsajátítása érdekében megtartott tanulókörök, beszámolók továbbá a határozattervezetek korrektúrájának segítségével úgy vélem, hogy már most rengeteget fejlődtem.

Vettél már részt Új Generációs típusú képzésen? Miben más, mint egy korábbi típusú képzés?
Jelenleg a szakvizsga felkészítő képzés harmadik hetén veszek részt a Magyar Igazságügyi Akadémián, a polgári és büntető modult hallgattam végig ebben az új szemléletben. A korábbi évekhez képest a tudás átadásának módja teljesen más: a nagy előadótermekben, a szakvizsga tételsorok mentén tartott frontális előadások helyett, csökkentett létszámú, 10-15 fős csoportokban történik az oktatás, és ezen belül is a konkrét munka 3-4 fős körökben zajlik.  Az előadások során az ismeretek elsajátítását és bővítését különböző interaktív módszerek alkalmazásával segítik elő az oktatók. Ennek keretében az anyagi- és az eljárásjog puszta tételes megismétlése helyett, jogeset megoldásokkal, egy-egy témakör önálló feldolgozásával történik a felkészülés, amelynek az előadása a kommunikációs- és retorikai képességeinket is fejleszti. Véleményem szerint ez nagyon pozitív változás, amely egy másfajta szemléletet kíván meg mind az előadótól, mind a fogalmazótól.  A tudás átadása sokkal hatékonyabb, hiszen gyakorlatias, a fogalmazó interaktív bevonásával pedig a figyelme folyamatosan fenntartható. 

A személyes kompetenciák fejlesztésére milyen lehetőségeket látsz a bíróságon?
Nálunk mind a vezetőség, mind az instruktor bírák nagy hangsúlyt fordítanak arra, hogy a szakmai tudás megszerzésén kívül, a bírói hivatáshoz nélkülözhetetlen kompetenciákat is elsajátítsuk. Így fogalmazóként is számos lehetőség biztosított a számunkra. Példaként említhető, hogy a Kaposvári Törvényszék és a Kaposvári Egyetem között létrejött együttműködési megállapodás alapján, jogi alapismeretek tantárgy keretében nappali- és levelező tagozatos hallgatókat oktathatunk. Az oktatási lehetőség ezáltal a szakmailag ambiciózus bírósági fogalmazók, titkárok és gyakorló bírák számára is adott.
Ezen túl pályáztatási rendszerben lehetőségünk van igazgatási tevékenységben való közreműködésre a törvényszék igazgatási és szakmai vezetői mellett szakmai anyagok előkészítésével, gyűjtésével. Az érdeklődők közül pályázat útján választanak, akik a feladatot fél éves időtartamban, rotációs rendszerben végzik.
A törvényszék az önfejlesztést is támogatja, így megemlíteném még, hogy számomra nagy segítséget jelentett, hogy a bírósággal kötött tanulmányi szerződés keretében munkaidő kedvezményt kaptam szakjogászi képzés elvégzésére, pár hónapja vehettem át a diplomámat fiatalkorúak ügyeinek szakjogászaként.

Van-e olyan bíró, aki számodra szakmailag és emberileg kifejezetten inspiráló, akit kiemelkedő személyisége miatt példaként említenél?
Dr. Matusik Gertrúd, a Kaposvári Törvényszék elsőfokú polgári ügyszakos bírájának szemlélete, munkához való hozzáállása, precizitása, kimagasló tárgyi tudása és az, ahogyan a kemény munkát a családi élettel össze tudja egyeztetni, számomra nagyon pozitív mintakép.

Interjú dr. Matusik Gertrúddal, a Kaposvári Törvényszék elsőfokú polgári ügyszakos bírájával

Mikor és hogyan ismerkedtél meg dr. Németh Ingriddel, milyen volt vele a közös munka?
Ingridet új fogalmazóként mutatták be nekem, már akkor is nagyon szimpatikus volt. Közelebbről a törvényszéki polgári gyakorlata során ismerkedtünk meg, amikor elsőfokú ügyszakban mellém került beosztásra két hónap időtartamra. Rendkívül szorgalmas, elhivatott, lelkiismeretes, szinte már túl alapos és lelkes kollégának ismertem meg.

Véleményed szerint mi jellemzi a mai pályakezdő fiatal fogalmazókat, titkárokat, milyen az "Új Generáció"?
Tapasztalataim szerint a pályakezdő fogalmazók és a titkárok - valószínűleg a versenyhelyzet miatt is - kifejezetten motiváltak, nagy munkabírásúak, jól alkalmazkodnak változó körülményekhez (pl. kirendelés bizonyos feladatokra vidéki bíróságokhoz).

Te milyen indíttatásból választottad a bírói pályát, olyan-e, amilyennek akkor elképzelted, ha nem, miben nem?
A szüleim jogászok, azért választottam a jogi pályát, de 1993-ban, az egyetemet befejezve "véletlenszerűen " kerültem a bíróságra. Már fogalmazóként nagyon megtetszett a bírói hivatás, amit azóta is az egyik legszebb és legnehezebb jogi pályának tartok.

Milyen tanácsokat adnál az Új Generáció tagjainak, mire figyeljenek, mire koncentráljanak, hogyan fejlesszék tudatosan a képességeiket?
Az Új Generáció tagjait talán arra figyelmeztetném, hogy a szerteágazó, sokrétű munkájuk és felkészülésük (központi és helyi képzések, igazgatási feladatok vállalása, szakjogász képzések stb.) mellett legfontosabb feladatuknak az adott ügyszakban a bíró melletti munkát tekintsék, mert a bírói munka lényegét az egyes ügyekből, aktákból, és a tárgyalótermi tapasztalatokból lehet megismerni.

Fontos-e, és miért az Új Generáció tanítása, a velük való foglalkozás, közös munka? Mit tartson szem előtt, aki mentorként, instruktorként kapcsolatba kerül pályakezdőkkel?
Fontos az Új Gereráció tanítása, hiszen ők a jövő bírái. Instruktorként a jó kommunikációs és "tanítói" azaz a tudás átadására való képesség mellett fontos, hogy a bíró ismerje és jól alkalmazza az igazságszolgáltatás XXI. századi kihívásait, eszközeit (pl. elektronikus eljárások), melyek az Új Generáció tagjai számára természetesek, hiszen ők már az internet-alapú világban nőttek fel. Végül fontos, hogy az egyes ügyek, ügyfelek iránti felelősség érzését, képességét megtanítsuk nekik, mert bíróként az ügyfelet, ez élethelyzetet is látniuk kell a jogesetek mögött.

Mik a személyes terveid, hobbijaid?
Személyes szakmai tervem az új polgári perrendtartás elsajátítása a gyakorlatban, ez most nagy feladat minden bírónak.
Hobbijaim a sport (biciklizés), utazás, olvasás – nagyon fontos a felelősségteljes és nagy szellemi kihívást, leterheltséget jelentő bírói munka mellett a kikapcsolódás, hogy "valami teljesen mást" csináljunk. Szeretem a nyelvtanulást (régen tolmács akartam lenni), aminek a szakmában is hasznát veszem: idén közigazgatási-jogi szakmai nyelvvizsgát tettem angolból.
És persze nagyon szeretek "csak úgy " együtt lenni a családommal, a férjem szintén bíró, gyermekeink 19 és 16 évesek.